令和８年6月30日（火）オンライン
【研修資料より抜粋】
研修内容：「指導と評価の一体化のための学習評価」
各学校における学習評価の課題及び改善策の共有
目 的：
学習評価についての講義・情報交換を通し、組織全体を広く見渡しながら教育活動を推進するための力量の向上を図ります。
講 師：教育センター 主任指導主事
受講者：仙台市立学校 教務主任（主幹教諭・教諭）（中学校・中等部）
受講者の声：
🎤 今回の研修の事例は、現在勤務している学校においても同じようなことが起きており、グループセッションの中で様々なアドバイスをいただけたのがありがたかったです。また、後半の協議・情報交換でも、評価についての話題から教務主任の役割、 時数の報告等、多岐にわたる情報交換をすることができ、大変有意義な時間となりました。自身の今後の業務に生かしていきたいと思います。
🎤 今回の研修は、評価の目的と意義を再確認するとともに、本校でも評価基準を明確にする議論のための一助となるものでした。特に、数値で測ることが難しい「主体的に取り組む態度」の意味を改めて捉えることができ、ルーブリックを用いての評価など、評価に妥当性と信頼性があるようなものを使用しなければならないと感じました。評価について、見取ること、評価すること、評定をつけることの個々の意味をとらえ、形成的評価や総括的評価など、意図的に評価し、指導と評価の一体化を図っていきたいと思います。
教育センターはＯＪＴで 学び続ける教職員(あなた)を応援します。