９月25日、プログラミング教育研修を実施しました。
外部から講師を招き、「『小学校高学年で実践するプログラミングの指導法について』（初級～中級）～ chromebookを用いた個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実の実現を目指して～」と題した、学校で活用できるプログラミング教育について学びました。
演習では、scratchのブロックを使い、九九のソフトを作りました。グループに分かれて、試行錯誤を重ねる中で、作成に必要な手順や注意点について気付くことになりました。終始なごやかな雰囲気で研修は進み、じっくりと作業に臨むことができたようです。
小学校の受講者からは、「今回の研修を通し、児童がテクノロジーを「主体的に使う」基礎を育むことがプログラミング教育の目的であると感じた。」。また中学校の受講者からは、「自身の専門教科領域とICTの相性の良さや、新たな活用領域での応用についての気付きがあった。」など、多様な立場で研修内容を生かす視点をもつことにつながったようです。